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ADIÓS (Goodbye)

This fun Spanish children’s song “ADIÓS” teaches different ways to say “goodbye” in Spanish. From “adiós” to “hasta luego” and “hasta mañana“, this participatory Spanish goodbye song ends the day on a high note. “Nuestro tiempo juntos se acabó. Oh! no, no, no, no! Es la hora de decir adiós. Oh! no, no, no, no!” The song, performed by Jorge Anaya, is from Whistlefritz’s CD ¡SABOR!

Song “ADIÓS” from the Whistlefritz CD ¡SABOR!

ADIÓS
©2013 Jorge Anaya
Todos los derechos reservados

NUESTRO TIEMPO JUNTOS SE ACABÓ 
OH ¡NO, NO, NO, NO! 
ES LA HORA DE DECIR ADIÓS 
OH ¡NO, NO, NO, NO! 
 
NUESTRO TIEMPO JUNTOS SE ACABÓ 
OH ¡NO, NO, NO, NO! 
ES LA HORA DE DECIR ADIÓS 
OH ¡NO, NO, NO, NO!  

ADIÓS, ADIÓS 
ADIÓS Y HASTA MAÑANA 
MAÑANA VOLVEREMOS A JUGAR 

ADIÓS, ADIÓS 
ADIÓS Y HASTA MAÑANA 
MAÑANA VOLVEREMOS A CANTAR 

NUESTRO TIEMPO JUNTOS SE ACABÓ 
OH ¡NO, NO, NO, NO! 
ES LA HORA DE DECIR ADIÓS 
OH ¡NO, NO, NO, NO! 

NUESTRO TIEMPO JUNTOS SE ACABÓ 
OH ¡NO, NO, NO, NO! 
ES LA HORA DE DECIR ADIÓS 
OH ¡NO, NO, NO, NO! 

ADIÓS, ADIÓS 
ADIÓS Y HASTA MAÑANA 
MAÑANA VOLVEREMOS A JUGAR 

ADIÓS, ADIÓS 
ADIÓS Y HASTA MAÑANA 
MAÑANA VOLVEREMOS A CANTAR 

NUESTRO TIEMPO JUNTOS SE ACABÓ 
OH ¡NO, NO, NO, NO! 
ES LA HORA DE DECIR ADIÓS 
OH ¡NO, NO, NO, NO! 

NUESTRO TIEMPO JUNTOS SE ACABÓ 
OH ¡NO, NO, NO, NO! 
ES LA HORA DE DECIR ADIÓS 
OH ¡NO, NO, NO, NO! 

ADIÓS, ADIÓS, ADIÓS  
Y HASTA MAÑANA 
ADIÓS, ADIOS, ADIÓS 
Y HASTA LUEGO 

ADIÓS, ADIÓS, ADIÓS  
Y HASTA MAÑANA 
ADIÓS, ADIOS, ADIÓS 
Y HASTA LUEGO 

Goodbye
©2013 Jorge Anaya
All rights reserved

OUR TIME TOGETHER IS OVER
OH NO, NO, NO, NO!
IT’S TIME TO SAY GOODBYE
OH NO, NO, NO, NO!

OUR TIME TOGETHER IS OVER
OH NO, NO, NO, NO!
IT’S TIME TO SAY GOODBYE
OH NO, NO, NO, NO! 

GOODBYE, GOODBYE
GOODBYE AND SEE YOU TOMORROW
TOMORROW WE WILL COME BACK TO PLAY

GOODBYE, GOODBYE
GOODBYE AND SEE YOU TOMORROW
TOMORROW WE WILL COME BACK TO SING

OUR TIME TOGETHER IS OVER
OH NO, NO, NO, NO!
IT’S TIME TO SAY GOODBYE
OH NO, NO, NO, NO! 

OUR TIME TOGETHER IS OVER
OH NO, NO, NO, NO!
IT’S TIME TO SAY GOODBYE
OH NO, NO, NO, NO!

GOODBYE, GOODBYE
GOODBYE AND SEE YOU TOMORROW
TOMORROW WE WILL COME BACK TO PLAY

GOODBYE, GOODBYE
GOODBYE AND SEE YOU TOMORROW
TOMORROW WE WILL COME BACK TO SING

OUR TIME TOGETHER IS OVER
OH NO, NO, NO, NO!
IT’S TIME TO SAY GOODBYE
OH NO, NO, NO, NO!

OUR TIME TOGETHER IS OVER
OH NO, NO, NO, NO!
IT’S TIME TO SAY GOODBYE
OH NO, NO, NO, NO!

GOODBYE, GOODBYE, GOODBYE
AND SEE YOU TOMORROW
GOODBYE, GOODBYE, GOODBYE
AND SEE YOU LATER

GOODBYE, GOODBYE, GOODBYE
AND SEE YOU TOMORROW
GOODBYE, GOODBYE, GOODBYE
AND SEE YOU LATER

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ARBOLITO DE PERÚ (Little Tree from Peru)

This cheerful reggae song – ARBOLITO DE PERÚ – sets to music the traditional Spanish children’s rhyme. The song teaches vowels, common Spanish names, and the question “What’s your name?” and response “My name is…” The song, performed by Jorge Anaya and Ileana Pérez, is from Whistlefritz’s CD ¡BUENOS DÍAS!

Song “ARBOLITO DE PERÚ” from the Whistlefritz CD ¡BUENOS DÍAS! 

ARBOLITO DE PERÚ
©2020 Whistlefritz LLC
Todos los derechos reservados
Arreglo y música originales

LA LA LA LA LA. LA LA LA LA LA

A-E-I-O-U, ARBOLITO DE PERÚ
YO ME LLAMO SOFÍA
¿CÓMO TE LLAMAS TÚ?
¡JUAN!

A-E-I-O-U, ARBOLITO DE PERÚ
YO ME LLAMO JUAN
¿CÓMO TE LLAMAS TÚ?
¡ISABELA!

LA LA LA LA LA. LA LA LA LA LA

A-E-I-O-U, ARBOLITO DE PERÚ
YO ME LLAMO CLAUDIA
¿CÓMO TE LLAMAS TÚ?
¡HÉCTOR!

A-E-I-O-U, ARBOLITO DE PERÚ
YO ME LLAMO HÉCTOR
¿CÓMO TE LLAMAS TÚ?
¡MICAELA!

LA LA LA LA LA. LA LA LA LA LA

A-E-I-O-U, ARBOLITO DE PERÚ
YO ME LLAMO LAURA
¿CÓMO TE LLAMAS TÚ?
¡MIGUEL!

A-E-I-O-U, ARBOLITO DE PERÚ
YO ME LLAMO MIGUEL
¿CÓMO TE LLAMAS TÚ?
¡MARIANA!

¿Y TÚ? ¡DANIELA! ¡JOSÉ! ¡OH! ¡PEDRO! ¡VALENTINA!
¡FERNANDO! ¡MARGUERITA! ¡QUÉ BONITO! ¡JIMENA!
¡DAVID!

¿Y TÚ? ¡ANGELA! ¡DANIELE! ¡JESSIE! ¡MATTEO!
¡TERESA! ¡ME ENCANTA!

LA LA LA LA LA. LA LA LA LA LA

Little Tree from Peru
©2020 Whistlefritz LLC
Original music and arrangement
All rights reserved.

LA LA LA LA LA. LA LA LA LA LA

A-E-I-O-U, LITTLE TREE FROM PERU
MY NAME IS SOFIA
WHAT’S YOUR NAME?
JUAN!

A-E-I-O-U, LITTLE TREE FROM PERU
MY NAME IS JUAN.
WHAT’S YOUR NAME?
ISABELLA!

LA LA LA LA LA. LA LA LA LA LA

A-E-I-O-U, LITTLE TREE FROM PERU
MY NAME IS CLAUDIA
WHAT’S YOUR NAME?
HECTOR!

A-E-I-O-U, LITTLE TREE FROM PERU
MY NAME IS HECTOR
WHAT’S YOUR NAME?
MICAELA!

LA LA LA LA LA. LA LA LA LA LA

A-E-I-O-U, LITTLE TREE FROM PERU
MY NAME IS LAURA
WHAT’S YOUR NAME?
MIGUEL!

A-E-I-O-U, LITTLE TREE FROM PERU
MY NAME IS MIGUEL
WHAT’S YOUR NAME?
MARIANA!

AND YOU? DANIELA! JOSE! OH! PEDRO! VALENTINA!
FERNANDO! MARGUERITA! HOW NICE!
JIMENA!
DAVID!

AND YOU? ANGELA! DANIELE! JESSIE! MATTEO! TERESA! I LOVE IT!

LA LA LA LA LA. LA LA LA LA LA

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BUENOS DÍAS AMIGUITOS (Good Day Little Friends)

Welcome kids to the classroom with BUENOS DÍAS, AMIGUITOS. This lively call-and-response Spanish children’s song teaches the Spanish words for greetings and weather. Children learn the Spanish words for sunny, rainy, cold, and hot as they sing along. No matter what the weather, they are always ¡muy bien! The song, performed by Ileana Pérez, is from Whistlefritz’s CD Buenos Días – Spanish Learning Songs.  The video clip is from Whistlefritz’s video La Música.  

Song “BUENOS DÍAS AMIGUITOS” from the Whistlefritz video La Música.

BUENOS DÍAS AMIGUITOS
©2013 Jorge Anaya and Heidi Stock
Todos los derechos reservados

BUENOS DÍAS AMIGUITOS 
BUENOS DÍAS AMIGUITAS 
¿CÓMO ESTÁN?  . . . ¡MUY BIEN! 
¿CÓMO ESTÁN? . . .  ¡MUY BIEN! 

BUENOS DÍAS AMIGUITOS 
BUENOS DÍAS AMIGUITAS 
¿CÓMO ESTÁN?  . . . ¡MUY BIEN! 
¿CÓMO ESTÁN? . . .  ¡MUY BIEN! 
 
SI EL DÍA ESTÁ SOLEADO 
SI EL DÍA ESTÁ SOLEADO 
¿CÓMO ESTÁN?  . . . ¡MUY BIEN! 
¿CÓMO ESTÁN? . . .  ¡MUY BIEN! 

SI EL DÍA ESTÁ LLUVIOSO 
SI EL DÍA ESTÁ LLUVIOSO 
¿CÓMO ESTÁN?  . . . ¡MUY BIEN! 
¿CÓMO ESTÁN? . . .  ¡MUY BIEN! 
 
SI EL DÍA ESTÁ FRÍO 
SI EL DÍA ESTÁ FRÍO 
¿CÓMO ESTÁN?  . . . ¡MUY BIEN! 
¿CÓMO ESTÁN? . . .  ¡MUY BIEN! 

SI EL DÍA ESTÁ CÁLIDO 
SI EL DÍA ESTÁ CÁLIDO 
¿CÓMO ESTÁN?  . . . ¡MUY BIEN! 
¿CÓMO ESTÁN? . . .  ¡MUY BIEN! 

BUENOS DÍAS AMIGUITOS 
BUENOS DÍAS AMIGUITAS 
¿CÓMO ESTÁN?  . . . ¡MUY BIEN! 
¿CÓMO ESTÁN? . . .  ¡MUY BIEN! 

BUENOS DÍAS AMIGUITOS 
BUENOS DÍAS AMIGUITAS 
¿CÓMO ESTÁN?  . . . ¡MUY BIEN! 
¿CÓMO ESTÁN? . . .  ¡MUY BIEN! 

SIEMPRE ESTOY MUY BIEN 

Good Day, Friends
©2013 Jorge Anaya and Heidi Stock
All rights reserved

GOOD MORNING, LITTLE FRIENDS
GOOD MORNING, LITTLE FRIENDS
HOW ARE YOU?  VERY WELL!
HOW ARE YOU?  VERY WELL!

GOOD MORNING, LITTLE FRIENDS
GOOD MORNING, LITTLE FRIENDS
HOW ARE YOU?  VERY WELL!
HOW ARE YOU?  VERY WELL!

IF IT’S A SUNNY DAY
IF IT’S A SUNNY DAY
HOW ARE YOU?  VERY WELL!
HOW ARE YOU?  VERY WELL!

IF IT’S A RAINY DAY
IF IT’S A RAINY DAY
HOW ARE YOU?  VERY WELL!
HOW ARE YOU?  VERY WELL!

IF IT’S A CHILLY DAY
IF IT’S A CHILLY DAY
HOW ARE YOU?  VERY WELL!
HOW ARE YOU?  VERY WELL!

IF IT’S A HOT DAY
IF IT’S A HOT DAY
HOW ARE YOU?  VERY WELL!
HOW ARE YOU?  VERY WELL!

GOOD MORNING, LITTLE FRIENDS
GOOD MORNING, LITTLE FRIENDS
HOW ARE YOU?  VERY WELL!
HOW ARE YOU?  VERY WELL!

GOOD MORNING, LITTLE FRIENDS
GOOD MORNING, LITTLE FRIENDS
HOW ARE YOU?  VERY WELL!
HOW ARE YOU?  VERY WELL!

I’M ALWAYS DOING WELL

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¿CÓMO ESTÁS? (How Are You?)

How are you? Great! Let’s play! Okay. Not well. Sleepy. Better. This playful Spanish children’s song — “¿CÓMO ESTÁS?” — teaches children different emotions and responses to the question “How are you?” in Spanish. Children can act out the different responses along with the song, then role-play their own responses afterwards. This light-hearted song, performed by Ileana Pérez and Hector “Coco” Barez, is from the Whistlefritz CD CARNAVAL — Spanish Learning Songs.

 

Song “¿CÓMO ESTÁS?” from the Whistlefritz CD CARNAVAL.

¿CÓMO ESTÁS?
©2019 Didier Prossaird
Todos los derechos reservados

¿CÓMO ESTÁS?
YO MUY BIEN, ¿Y TÚ?
QUIERO GOZAR
VEN, ¡VAMOS A JUGAR!

¿CÓMO ESTÁS?
YO MUY BIEN, ¿Y TÚ?
QUIERO GOZAR
VEN, ¡VAMOS A JUGAR!

¿CÓMO ESTÁS?
ME SIENTO BIEN, ¿Y TÚ?
QUIERO DISFRUTAR
¡VAMOS A CAMINAR!

¿CÓMO ESTÁS?
ME SIENTO BIEN, ¿Y TÚ?
QUIERO DISFRUTAR
¡VAMOS A CAMINAR!

¿CÓMO ESTÁS?
YO NO ESTOY MUY BIEN
¿POR QUÉ SERÁ?
PUES SÉ QUE LLOVERÁ

¿CÓMO ESTÁS?
YO NO ESTOY MUY BIEN
¿POR QUÉ SERÁ?
PUES SÉ QUE LLOVERÁ

¿CÓMO ESTÁS?
YO NO ESTOY MUY BIEN
¿POR QUÉ ESTÁS PEOR?
TENGO FIEBRE Y CALOR

¿CÓMO ESTÁS?
YO NO ESTOY MUY BIEN
¿POR QUÉ ESTÁS PEOR?
TENGO FIEBRE Y CALOR

¿CÓMO ESTÁS?
ME SIENTO CANSADO
Y AHORA ¿POR QUÉ?
PORQUE ME DESPERTÉ

¿CÓMO ESTÁS?
ME SIENTO CANSADO
Y AHORA ¿POR QUÉ?
PORQUE ME DESPERTÉ

¿CÓMO ESTAS?
ESTOY MEJOR, ¿Y TÚ?
ME HICISTE ALEGRAR
VEN, ¡VAMOS A BAILAR!

¿CÓMO ESTAS?
ESTOY MEJOR, ¿Y TÚ?
ME HICISTE ALEGRAR
VEN, ¡VAMOS A BAILAR!

How Are You?
©2019 Didier Prossaird
All rights reserved

HOW ARE YOU?
I’M VERY WELL, AND YOU?
I WANT TO HAVE FUN
COME, LET’S GO PLAY!

HOW ARE YOU?
I’M VERY WELL, AND YOU?
I WANT TO HAVE FUN
COME, LET’S GO PLAY!

HOW ARE YOU?
I’M FEELING GOOD, AND YOU?
I WANT TO ENJOY MYSELF
LET’S GO FOR A WALK!

HOW ARE YOU?
I’M FEELING GOOD, AND YOU?
I WANT TO ENJOY MYSELF
LET’S GO FOR A WALK!

HOW ARE YOU?
I’M NOT VERY WELL
WHY WOULD THAT BE?
SINCE I KNOW IT’S GOING TO RAIN

HOW ARE YOU?
I’M NOT VERY WELL
WHY WOULD THAT BE?
SINCE I KNOW IT’S GOING TO RAIN

HOW ARE YOU?
I’M NOT VERY WELL
WHY ARE YOU WORSE?
I HAVE A FEVER AND I’M HOT

HOW ARE YOU?
I’M NOT VERY WELL
WHY ARE YOU WORSE?
I HAVE A FEVER AND I’M HOT

HOW ARE YOU?
I’M FEELING SLEEPY
BUT WHY, THEN?
BECAUSE YOU WOKE ME UP

HOW ARE YOU?
I’M FEELING SLEEPY
BUT WHY, THEN?
BECAUSE YOU WOKE ME UP

HOW ARE YOU?
I’M BETTER, AND YOU?
I’M GLAD
COME, LET’S DANCE!

HOW ARE YOU?
I’M BETTER, AND YOU?
I’M GLAD
COME, LET’S DANCE!

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¿CÓMO SE LLAMA LA LLAMA? (What’s the Llama’s Name?)

It’s the first day of school in the animal classroom and the teacher asks each student their name. This lively merengue song – ¿CÓMO SE LLAMA LA LLAMA? – teaches kids how to say “What’s your name?” “What’s his/her name?” and “His/her name is…” Kids also learn the names of animals from Latin America – llama, alpaca, condor, caiman, iguana — who are the students in the animal classroom. The song, performed by Ileana Pérez and others, is from Whistlefritz’s CD ¡BUENOS DÍAS!

Song “¿CÓMO SE LLAMA LA LLAMA?” from the Whistlefritz CD ¡BUENOS DÍAS! 

¿CÓMO SE LLAMA LA LLAMA?
©2020 Jorge Anaya
Todos los derechos reservados

EL PRIMER DÍA EN LA ESCUELA
LA PROFESORA GORILA
A CADA UNO EN EL AULA
LES PIDE SU NOMBRE DE PILA

¿ESTÁN TODOS LISTOS? ¡SÍ!

¿CÓMO TE LLAMAS, IGUANA?
¡ME LLAMO JUANA!
¿CÓMO SE LLAMA LA IGUANA?
¡SE LLAMA JUANA!

¿CÓMO TE LLAMAS, CÓNDOR?
¡ME LLAMO FEDOR!
¿CÓMO SE LLAMA EL CÓNDOR?
¡SE LLAMA FEDOR!

¿CÓMO TE LLAMAS, CAIMÁN?
¡ME LLAMO DAMIÁN!
¿CÓMO SE LLAMA EL CAIMÁN?
¡SE LLAMA DAMIÁN!

¿CÓMO TE LLAMAS, LORA?
¡ME LLAMO DORA!
¿CÓMO SE LLAMA LA LORA?
¡SE LLAMA DORA!

¿CÓMO TE LLAMAS, ALPACA?
¡ME LLAMO BLANCA!
¿CÓMO SE LLAMA LA ALPACA?
¡SE LLAMA BLANCA!

¿CÓMO TE LLAMAS, LLAMA?
¡ME LLAMO ANA MARÍA RODGRIGUEZ GUTIERREZ
DE FERNANDEZ!

¿ESE ES EL NOMBRE DE LA LLAMA?
OH, NO, NO, NO, NO.
TU NOMBRE, LLAMA. ¡SÍ!

TU NOMBRE DE PILA.

¡AHHH, BUENO! ¡ME LLAMO ANA!
¡AHHH, SE LLAMA ANA! ¡SÍ!
¡SE LLAMA ANA!
¡LA LLAMA SE LLAMA ANA!
¡SE LLAMA ANA LA LLAMA! ¡SÍ!
¡LA LLAMA SE LLAMA ANA!

WHAT’S THE LLAMA’S NAME?
©2020 Jorge Anaya
All rights reserved

THE FIRST DAY AT SCHOOL
PROFESSOR GORILLA ASKS
EVERYONE IN THE CLASS
THEIR FIRST NAME

IS EVERYBODY READY? YES!

WHAT’S YOUR NAME, IGUANA?
MY NAME IS JUANA!
WHAT’S THE NAME OF THE IGUANA?
HER NAME IS JUANA!

WHAT’S YOUR NAME, CONDOR?
MY NAME IS FEDOR.
WHAT’S THE NAME OF THE CONDOR?
HIS NAME IS FEDOR!

WHAT’S YOUR NAME, CAIMAN?
MY NAME IS DAMIAN!
WHAT’S THE NAME OF THE CAIMAN?
HIS NAME IS DAMIAN!

WHAT’S YOUR NAME, PARAKEET?
MY NAME IS DORA!
WHAT’S THE NAME OF THE PARAKEET?
HER NAME IS DORA!

WHAT’S YOUR NAME, ALPACA?
MY NAME IS BLANCA!
WHAT’S THE NAME OF THE ALPACA?
HER NAME IS BLANCA!

WHAT’S YOUR NAME, LLAMA?
MY NAME IS ANA MARIA RODRIGUEZ GUTIERREZ
DE FERNANDEZ

IS THAT THE LLAMA’S NAME?
OH, NO, NO, NO, NO.
YOUR NAME, LLAMA. YES!

YOUR FIRST NAME.

AHHH, OKAY. MY NAME IS ANA!
AHHH, HER NAME IS ANA! YES!
HER NAME IS ANA!
THE LLAMA’S NAME IS ANA!
HER NAME IS ANA THE LLAMA! YES!
THE LLAMA’S NAME IS ANA!

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EL BAILE DE LAS MANOS (The Hand Dance)

This high-energy, interactive song “EL BAILE DE LAS MANOS” teaches kids Spanish vocabulary for positional words (ex: in front of, behind, on the side, etc.).  Kids use their gross motor skills to act out different Spanish positional words — in front of, behind, above, below — all to lively Latin music.  The video clip appears in Whistlefritz’s language immersion video Spanish for Kids: ADENTRO Y AFUERA.  The song, performed by Jorge Anaya, is from Whistlefritz’s CD ¡A BAILAR!  


Song “EL BAILE DE LAS MANOS” from the Whistlefritz CD ¡A BAILAR!
Video from the Whistlefritz video ADENTRO Y AFUERA.

EL BAILE DE LAS MANOS
©2008 Jorge Anaya and Heidi Stock
Todos los derechos reservados

PREPARA TUS DOS MANOS 
PREPÁRATE A BAILAR 
EL BAILE DE LAS MANOS 
AL RITMO Y AL COMPÁS

CON LAS MANOS PARA ARRIBA
ARRIBA, ARRIBA 
CON LAS MANOS PARA ABAJO
ABAJO, ABAJO 
CON LAS MANOS PARA ARRIBA
ARRIBA, ARRIBA 
CON LAS MANOS PARA ABAJO
ABAJO, ABAJO

CON LAS MANOS A LOS LADOS
LOS LADOS, LOS LADOS 
CON LAS MANOS A APLAUDIR
APLAUDIR, APLAUDIR 
CON LAS MANOS A LOS LADOS
LOS LADOS, LOS LADOS 
CON LAS MANOS A APLAUDIR
APLAUDIR, APLAUDIR

CON LAS MANOS ADELANTE
ADELANTE, ADELANTE 
CON LAS MANOS PARA ATRÁS
PARA ATRÁS, PARA ATRÁS 
CON LAS MANOS ADELANTE
ADELANTE, ADELANTE 
CON LAS MANOS PARA ATRÁS
PARA ATRÁS, PARA ATRÁS 

Y A VOLAR, A VOLAR, A VOLAR
A VOLAR, A VOLAR 
VAMOS TODOS A VOLAR 
Y A VOLAR, A VOLAR, A VOLAR
A VOLAR, A VOLAR 
Y VOLVEMOS A EMPEZAR

CON LAS MANOS PARA ARRIBA
ARRIBA, ARRIBA 
CON LAS MANOS PARA ABAJO
ABAJO, ABAJO 
CON LAS MANOS PARA ARRIBA
ARRIBA, ARRIBA 
CON LAS MANOS PARA ABAJO
ABAJO, ABAJO  

CON LAS MANOS A LOS LADOS
LOS LADOS, LOS LADOS 
CON LAS MANOS A APLAUDIR
APLAUDIR, APLAUDIR 
CON LAS MANOS A LOS LADOS
LOS LADOS, LOS LADOS 
CON LAS MANOS A APLAUDIR
APLAUDIR, APLAUDIR

CON LAS MANOS ADELANTE
ADELANTE, ADELANTE 
CON LAS MANOS PARA ATRÁS
PARA ATRÁS, PARA ATRÁS 
CON LAS MANOS ADELANTE
ADELANTE, ADELANTE 
CON LAS MANOS PARA ATRÁS
PARA ATRÁS, PARA ATRÁS

Y A VOLAR, A VOLAR, A VOLAR
A VOLAR, A VOLAR 
VAMOS TODOS A VOLAR 
Y A VOLAR, A VOLAR, A VOLAR
A VOLAR, A VOLAR 
Y VOLVEMOS A EMPEZAR 

PREPARA TUS DOS MANOS 
PREPÁRATE A BAILAR 
EL BAILE DE LAS MANOS 
AL RITMO Y AL COMPÁS

CON LAS MANOS PARA ARRIBA
ARRIBA, ARRIBA 
CON LAS MANOS PARA ABAJO
ABAJO, ABAJO 
CON LAS MANOS PARA ARRIBA
ARRIBA, ARRIBA 
CON LAS MANOS PARA ABAJO
ABAJO, ABAJO  

CON LAS MANOS A LOS LADOS
LOS LADOS, LOS LADOS 
CON LAS MANOS A APLAUDIR
APLAUDIR, APLAUDIR 
CON LAS MANOS A LOS LADOS
LOS LADOS, LOS LADOS 
CON LAS MANOS A APLAUDIR
APLAUDIR, APLAUDIR 

CON LAS MANOS ADELANTE
ADELANTE, ADELANTE 
CON LAS MANOS PARA ATRÁS
PARA ATRÁS, PARA ATRÁS 
CON LAS MANOS ADELANTE
ADELANTE, ADELANTE 
CON LAS MANOS PARA ATRÁS
PARA ATRÁS, PARA ATRÁS  

Y A VOLAR, A VOLAR, A VOLAR
A VOLAR, A VOLAR 
VAMOS TODOS A VOLAR

The Hand Dance
©2008 Jorge Anaya and Heidi Stock
All rights reserved

GET BOTH YOUR HANDS READY
GET READY TO DANCE
THE HAND DANCE
TO THE RHYTHM AND THE BEAT

WITH THE HANDS UP
UP, UP
WITH THE HANDS DOWN
DOWN, DOWN
WITH THE HANDS UP
UP, UP
WITH THE HANDS DOWN
DOWN, DOWN

WITH THE HANDS TO THE SIDES
THE SIDES, THE SIDES
WITH THE HANDS CLAP
CLAP, CLAP
WITH THE HANDS TO THE SIDES
THE SIDES, THE SIDES
WITH THE HANDS CLAP
CLAP, CLAP

WITH THE HANDS FORWARD
FORWARD, FORWARD
WITH THE HANDS BACKWARD
BACKWARD, BACKWARD
WITH THE HANDS FORWARD
FORWARD, FORWARD
WITH THE HANDS BACKWARD
BACKWARD, BACKWARD

AND FLY, FLY, FLY
FLY, FLY
LET’S ALL FLY TOGETHER
AND FLY, FLY, FLY
FLY, FLY
AND WE GOT BACK TO THE BEGINNING

WITH THE HANDS UP
UP, UP
WITH THE HANDS DOWN
DOWN, DOWN
WITH THE HANDS UP
UP, UP
WITH THE HANDS DOWN
DOWN, DOWN

WITH THE HANDS TO THE SIDES
THE SIDES, THE SIDES
WITH THE HANDS CLAP
CLAP, CLAP
WITH THE HANDS TO THE SIDES
THE SIDES, THE SIDES
WITH THE HANDS CLAP
CLAP, CLAP

WITH THE HANDS FORWARD
FORWARD, FORWARD
WITH THE HANDS BACKWARD
BACKWARD, BACKWARD
WITH THE HANDS FORWARD
FORWARD, FORWARD
WITH THE HANDS BACKWARD
BACKWARD, BACKWARD

AND FLY, FLY, FLY
FLY, FLY
LET’S ALL FLY TOGETHER
AND FLY, FLY, FLY
FLY, FLY
AND WE GOT BACK TO THE BEGINNING

GET BOTH YOUR HANDS READY
GET READY TO DANCE
THE HAND DANCE
TO THE RHYTHM AND THE BEAT

WITH THE HANDS UP
UP, UP
WITH THE HANDS DOWN
DOWN, DOWN
WITH THE HANDS UP
UP, UP
WITH THE HANDS DOWN
DOWN, DOWN

WITH THE HANDS TO THE SIDES
THE SIDES, THE SIDES
WITH THE HANDS CLAP
CLAP, CLAP
WITH THE HANDS TO THE SIDES
THE SIDES, THE SIDES
WITH THE HANDS CLAP
CLAP, CLAP

WITH THE HANDS FORWARD
FORWARD, FORWARD
WITH THE HANDS BACKWARD
BACKWARD, BACKWARD
WITH THE HANDS FORWARD
FORWARD, FORWARD
WITH THE HANDS BACKWARD
BACKWARD, BACKWARD

AND FLY, FLY, FLY
FLY, FLY
LET’S ALL FLY TOGETHER

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EL OTOÑO

Las hojas de los árboles cambian de color. Es hora de volver a la escuela. ¡Es otoño! ¡Qué estación más bonita! Esta pegadiza canción infantil, EL OTOÑO, enseña el vocabulario español asociado con el otoño. Una estupenda canción a coro para todas las edades. La canción, con la voz de Ileana Pérez, pertenece al CD CARNAVAL – Spanish Learning Songs, de Whistlefritz.

EL OTOÑO del CD CARNAVAL, de Whistlefritz.

EL OTOÑO
©2019 Didier Prossaird
Todos los derechos reservados

EL VERANO TERMINÓ
SUS COLORES YA CAMBIÓ
CON LAS HOJAS ANUNCIÓ
EL OTOÑO YA LLEGÓ

YA LA ESCUELA COMENZÓ
LA VACACIÓN SE TERMINÓ
MÁS TEMPRANO OSCURECIÓ
EL OTOÑO YA LLEGÓ

OTOÑO, EL OTOÑO
QUÉ BELLA ESTACIÓN EL OTOÑO
OTOÑO, EL OTOÑO
POR FIN EL OTOÑO YA LLEGÓ

AHORA EL FRÍO COMENZÓ
Y UN ABRIGO ME ABRIGÓ
HALLOWEEN ME DISFRAZÓ
EL OTOÑO YA LLEGÓ

EN THANKSGIVING SE CENÓ
Y LA FAMILIA AGRADECIÓ
POR LO MUCHO QUE COMIÓ
EL OTOÑO YA LLEGÓ

OTOÑO, EL OTOÑO
QUÉ BELLA ESTACIÓN EL OTOÑO
OTOÑO, EL OTOÑO
POR FIN EL OTOÑO YA LLEGÓ

¡Canten conmigo!
OTOÑO, EL OTOÑO
QUÉ BELLA ESTACIÓN EL OTOÑO

¡Todos juntos!
OTOÑO, EL OTOÑO
QUÉ BELLA ESTACIÓN EL OTOÑO

OTOÑO, EL OTOÑO
POR FIN EL OTOÑO . . . YA LLEGÓ

Autumn
©2019 Didier Prossaird
All rights reserved

SUMMER IS OVER
ITS COLORS HAVE CHANGED
THE LEAVES HAVE ANNOUNCED
AUTUMN HAS ARRIVED

SCHOOL HAS STARTED
VACATION IS OVER
IT HAS GOTTEN DARK EARLIER
AUTUMN HAS ARRIVED

AUTUMN, AUTUMN
WHAT A BEAUTIFUL SEASON, AUTUMN
AUTUMN, AUTUMN
FINALLY, AUTUMN HAS ARRIVED

NOW THE COLD HAS STARTED
AND I’VE WRAPPED MYSELF UP IN A COAT
HALLOWEEN I WORE A COSTUME
AUTUMN HAS ARRIVED

AT THANKSGIVING WE HAD DINNER
AND THE FAMILY GAVE THANKS
FOR ALL THAT WE ATE
AUTUMN HAS ARRIVED

AUTUMN, AUTUMN
WHAT A BEAUTIFUL SEASON, AUTUMN
AUTUMN, AUTUMN
FINALLY, AUTUMN HAS ARRIVED

Sing with me!
AUTUMN, AUTUMN
WHAT A BEAUTIFUL SEASON, AUTUMN

All together!
AUTUMN, AUTUMN
WHAT A BEAUTIFUL SEASON, AUTUMN

AUTUMN, AUTUMN
FINALLY, AUTUMN . . . HAS ARRIVED

COMPRAR ÁLBUM
EN EL RANCHO DE MACDONALD

This Spanish version of the American classic “Old MacDonald Had a Farm” teaches the names and sounds of barnyard animals in Spanish. From ducks and donkeys to pigs and roosters, children will enjoy singing along in Spanish to a familiar tune. The song, performed by Jorge Anaya, is from Whistlefritz’s CD ¡SABOR! – Spanish Learning Songs.

Song “EN EL RANCHO DE MACDONALD” from the Whistlefritz CD ¡SABOR!

EN EL RANCHO DE MACDONALD
©2013 Whistlefritz LLC
Todos los derechos reservados

EN EL RANCHO DE MACDONALD  I-A-I-A-O 
EN EL RANCHO TIENE UN PERRO  I-A-I-A-O  
CON EL GUAU GUAU AQUÍ Y GUAU GUAU ALLÁ 
GUAU, GUAU, GUAU AQUÍ Y ALLÁ 
EN EL RANCHO DE MACDONALD  I-A-I-A-O 

EN EL RANCHO DE MACDONALD  I-A-I-A-O 
EN EL RANCHO TIENE UN GATO  I-A-I-A-O 
CON EL MIAU AQUÍ Y MIAU ALLÁ 
MIAU, MIAU, MIAU AQUÍ Y ALLÁ 
EN EL RANCHO DE MACDONALD  I-A-I-A-O 

EN EL RANCHO DE MACDONALD  I-A-I-A-O 
EN EL RANCHO TIENE UNA VACA  I-A-I-A-O 
CON EL MU AQUÍ Y MU ALLÁ 
MU, MU AQUÍ Y ALLÁ 
EN EL RANCHO DE MACDONALD  I-A-I-A-O 

EN EL RANCHO DE MACDONALD  I-A-I-A-O  
EN EL RANCHO TIENE UN PATO  I-A-I-A-O 
CON EL CUÁ, CUÁ AQUÍ Y CUÁ, CUÁ ALLÁ 
CUÁ, CUÁ, CUÁ AQUÍ Y ALLÁ 
EN EL RANCHO DE MACDONALD  I-A-I-A-O  

EN EL RANCHO DE MACDONALD  I-A-I-A-O  
EN EL RANCHO TIENE UN CERDO  I-A-I-A-O 
CON EL OINC AQUÍ Y OINC ALLÁ 
OINC, OINC, OINC AQUÍ Y ALLÁ 
EN EL RANCHO DE MACDONALD  I-A-I-A-O 

EN EL RANCHO DE MACDONALD  I-A-I-A-O  
EN EL RANCHO TIENE UN GALLO  I-A-I-A-O 
CON EL KIKIRI KÍ, KIKIRI KÍ 
KIKIRI KÍ AQUÍ Y ALLÁ 
EN EL RANCHO DE MACDONALD  I-A-I-A-O 

EN EL RANCHO DE MACDONALD  I-A-I-A-O 
EN EL RANCHO TIENE UN BURRO  I-A-I-A-O 
CON EL ÍJA AQUÍ Y ÍJA ALLÁ 
IJA, ÍJA AQUÍ Y ALLÁ 
EN EL RANCHO DE MACDONALD  I-A-I-A-O 
EN EL RANCHO DE MACDONALD  I-A-I-A-O 

Old MacDonald Had a Farm
©2013 Whistlefritz LLC
All rights reserved

ON THE FARM OF OLD MACDONALD  E-I-E-I-O
ON HIS FARM, HE HAS A DOG  E-I-E-I-O
WITH A WOOF, WOOF HERE AND A WOOF, WOOF THERE
WOOF, WOOF, WOOF HERE AND THERE
ON THE FARM OF OLD MACDONALD  E-I-E-I-O

ON THE FARM OF OLD MACDONALD  E-I-E-I-O
ON HIS FARM, HE HAS A CAT  E-I-E-I-O
WITH A MEOW HERE AND A MEOW THERE
MEOW, MEOW, MEOW HERE AND THERE
ON THE FARM OF OLD MACDONALD  E-I-E-I-O

ON THE FARM OF OLD MACDONALD  E-I-E-I-O
ON HIS FARM, HE HAS A COW  E-I-E-I-O
WITH A MOO, MOO HERE AND A MOO, MOO THERE
MOO, MOO HERE AND THERE
ON THE FARM OF OLD MACDONALD  E-I-E-I-O

ON THE FARM OF OLD MACDONALD  E-I-E-I-O
ON HIS FARM, HE HAS A DUCK  E-I-E-I-O
WITH A QUACK, QUACK HERE AND A QUACK, QUACK THERE
QUACK, QUACK, QUACK HERE AND THERE
ON THE FARM OF OLD MACDONALD  E-I-E-I-O

ON THE FARM OF OLD MACDONALD  E-I-E-I-O
ON HIS FARM, HE HAS A PIG  E-I-E-I-O
WITH AN OINK HERE AND AN OINK THERE
OINK, OINK, OINK HERE AND THERE
ON THE FARM OF OLD MACDONALD  E-I-E-I-O

ON THE FARM OF OLD MACDONALD  E-I-E-I-O
ON HIS FARM, HE HAS A ROOSTER  E-I-E-I-O
WITH A COCKADOODLE-DOO, COCKADOODLE-DOO
COCKADOODLE-DOO HERE AND THERE
ON THE FARM OF OLD MACDONALD  E-I-E-I-O

ON THE FARM OF OLD MACDONALD  E-I-E-I-O
ON HIS FARM, HE HAS A DONKEY  E-I-E-I-O
WITH A HEE-HAW HERE AND A HEE-HAW THERE
HEE-HAW, HEE-HAW HERE AND THERE
ON THE FARM OF OLD MACDONALD  E-I-E-I-O
ON THE FARM OF OLD MACDONALD  E-I-E-I-O

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HORA DE LIMPIAR

The Spanish clean up song “HORA DE LIMPIAR” makes clean up time feel like play time! This high-energy Spanish children’s song teaches kids the Spanish words for cleaning up, like broom, mop, rag, cleanser, etc. The song reinforces Spanish vocabulary as kids really clean up or simply act out the lyrics.   The song “HORA DE LIMPIAR,” performed by Jorge Anaya, is from the Whistlefritz CD ¡A BAILAR!  The video is from the Whistlefritz video LA FIESTA DE FRITZI.

Song “HORA DE LIMPIAR” from the Whistlefritz CD ¡A BAILAR! 
Video from the Whistlefritz video LA FIESTA DE FRITZI.

HORA DE LIMPIAR
©2008 Jorge Anaya
Todos los derechos reservados

ES HORA DE LIMPIAR 
LEVÁNTATE A AYUDAR 
LA HORA DE LA LIMPIEZA 
AHORA VA A COMENZAR 

ES HORA DE LIMPIAR 
LEVÁNTATE A AYUDAR 
LA HORA DE LA LIMPIEZA 
AHORA VA A COMENZAR 

LIMPIAREMOS AQUÍ 
LIMPIAREMOS ALLÁ 
LIMPIAREMOS AQUÍ 
LIMPIAREMOS ALLÁ 
LIMPIANDO TODOS JUNTOS
COMENZAREMOS YA 

LIMPIAREMOS AQUÍ 
LIMPIAREMOS ALLÁ 
LIMPIAREMOS AQUÍ 
LIMPIAREMOS ALLÁ 
LIMPIANDO TODOS JUNTOS
COMENZAREMOS YA 

USARÁS UN TRAPO . . . SÍ 
USARÁS UN LIMPIADOR 
USARÁS UNA ESCOBA . . . SÍ 
USARÁS UN TRAPEADOR  

USARÁS UN TRAPO . . . SÍ 
USARÁS UN LIMPIADOR 
USARÁS UNA ESCOBA . . . SÍ 
USARÁS UN TRAPEADOR 

LIMPIAREMOS AQUÍ 
LIMPIAREMOS ALLÁ 
LIMPIAREMOS AQUÍ 
LIMPIAREMOS ALLÁ 
LIMPIANDO TODOS JUNTOS
COMENZAREMOS YA 

LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS AYUDAN A LIMPIAR 
LES GUSTA TODO LIMPIO
SE VE MUCHO MEJOR 
LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS AYUDAN A LIMPIAR 
LES GUSTA TODO LIMPIO
SE VE MUCHO MEJOR 

LIMPIAREMOS AQUÍ 
LIMPIAREMOS ALLÁ 
LIMPIAREMOS AQUÍ 
LIMPIAREMOS ALLÁ 

LIMPIAREMOS AQUÍ 
LIMPIAREMOS ALLÁ 
LIMPIAREMOS AQUÍ 
LIMPIAREMOS ALLÁ 

LIMPIAREMOS AQUÍ 
LIMPIAREMOS ALLÁ 
¡LIMPIANDO TODOS JUNTOS
DESPUÉS A DESCANSAR! 

The Clean Up Song
©2008 Jorge Anaya
All rights reserved

IT’S CLEAN-UP TIME
GET UP TO HELP
CLEANING TIME
IS GOING TO START NOW

IT’S CLEAN-UP TIME
GET UP TO HELP
CLEANING TIME
IS GOING TO START NOW

WE’RE GOING TO CLEAN HERE
WE’RE GOING TO CLEAN OVER THERE
WE’RE GOING TO CLEAN HERE
WE’RE GOING TO CLEAN OVER THERE
CLEANING ALL TOGETHER
WE’RE GOING TO START RIGHT NOW

WE’RE GOING TO CLEAN HERE
WE’RE GOING TO CLEAN OVER THERE
WE’RE GOING TO CLEAN HERE
WE’RE GOING TO CLEAN OVER THERE
CLEANING ALL TOGETHER
WE’RE GOING TO START RIGHT NOW

USE A RAG . . . YES
USE A CLEANSER
USE A BROOM . . . YES
USE A MOP

USE A RAG . . . YES
USE A CLEANSER
USE A BROOM . . . YES
USE A MOP

WE’RE GOING TO CLEAN HERE
WE’RE GOING TO CLEAN OVER THERE
WE’RE GOING TO CLEAN HERE
WE’RE GOING TO CLEAN OVER THERE
CLEANING ALL TOGETHER
WE’RE GOING TO START RIGHT NOW

THE BOYS AND THE GIRLS HELP TO CLEAN
THEY LIKE EVERYTHING CLEAN, IT LOOKS MUCH BETTER
THE BOYS AND THE GIRLS HELP TO CLEAN
THEY LIKE EVERYTHING CLEAN, IT LOOKS MUCH BETTER

WE’RE GOING TO CLEAN HERE
WE’RE GOING TO CLEAN OVER THERE
WE’RE GOING TO CLEAN HERE
WE’RE GOING TO CLEAN OVER THERE

WE’RE GOING TO CLEAN HERE
WE’RE GOING TO CLEAN OVER THERE
WE’RE GOING TO CLEAN HERE
WE’RE GOING TO CLEAN OVER THERE

WE’RE GOING TO CLEAN HERE
WE’RE GOING TO CLEAN OVER THERE
CLEANING ALL TOGETHER
AFTERWARDS WE’LL REST! 

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LOS DEDITOS (The Fingers)

This bouncy, interactive Spanish children’s song teaches Spanish numbers from 1 to 10. The video clip appears in Whistlefritz’s language immersion video Spanish for Kids: VAMOS A JUGAR.  The song is from Whistlefritz’s CD ¡A BAILAR!

Song “LOS DEDITOS” from the Whistlefritz CD ¡A BAILAR!
Video from the Whistlefritz video VAMOS A JUGAR.

LOS DEDITOS

©2008 Jorge Anaya
Todos los derechos reservados

UN DEDITO 
DOS DEDITOS 
TRES DEDITOS 
¡TRES! 

CUATRO DEDITOS 
CINCO DEDITOS 
SEIS DEDITOS 
¡SEIS! 

SIETE DEDITOS 
OCHO DEDITOS 
NUEVE DEDITOS 
¡DIEZ! 

UNA MANO 
CINCO DEDITOS  
MÁS CINCO DEDITOS 
¡DIEZ! 

UNA MANO 
CINCO DEDITOS  
MÁS CINCO DEDITOS 
¡DIEZ! 

UN DEDITO 
DOS DEDITOS 
TRES DEDITOS 
¡TRES! 

CUATRO DEDITOS 
CINCO DEDITOS 
SEIS DEDITOS 
¡SEIS! 

SIETE DEDITOS 
OCHO DEDITOS 
NUEVE DEDITOS 
¡DIEZ! 

UNA MANO 
CINCO DEDITOS  
MÁS CINCO DEDITOS 
¡DIEZ! 

UNA MANO 
CINCO DEDITOS  
MÁS CINCO DEDITOS 
¡DIEZ! 

The Fingers

©2008 Jorge Anaya
All rights reserved

ONE LITTLE FINGER
TWO LITTLE FINGERS
THREE LITTLE FINGERS
THREE!

FOUR LITTLE FINGERS
FIVE LITTLE FINGERS
SIX LITTLE FINGERS
SIX!

SEVEN LITTLE FINGERS
EIGHT LITTLE FINGERS
NINE LITTLE FINGERS
TEN!

ONE HAND
FIVE LITTLE FINGERS
PLUS FIVE LITTLE FINGERSTEN!

ONE HAND
FIVE LITTLE FINGERS
PLUS FIVE LITTLE FINGERS
TEN!

ONE LITTLE FINGER
TWO LITTLE FINGERS
THREE LITTLE FINGERS
THREE!

FOUR LITTLE FINGERS
FIVE LITTLE FINGERS
SIX LITTLE FINGERS
SIX!

SEVEN LITTLE FINGERS
EIGHT LITTLE FINGERS
NINE LITTLE FINGERS
TEN!

ONE HAND
FIVE LITTLE FINGERS
PLUS FIVE LITTLE FINGERSTEN!

ONE HAND
FIVE LITTLE FINGERS
PLUS FIVE LITTLE FINGERS
TEN!

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LOS DÍAS DE LA SEMANA (Days of the Week)

“LOS DÍAS DE LA SEMANA” is a fun, action-oriented song that teaches the days of the week in Spanish. The song begins on Monday with children putting their hands up in the air. On Tuesday, they hop on one foot, then put their hands in the air. And so on and so forth, as each day adds another action, finally culminating in 7 actions on Sunday. The song, performed by Jorge Anaya, is from Whistlefritz’s CD CHA, CHA, CHA — Spanish Learning Songs. The video clip is from Whistlefritz’s video LA MÚSICA.  

Song “LOS DÍAS DE LA SEMANA” from the video LA MÚSICA.

LOS DÍAS DE LA SEMANA
©2010 Jorge Anaya and Heidi Stock
Todos los derechos reservados

LUNES, MARTES, MIÉRCOLES, JUEVES
VIERNES, SÁBADO Y DOMINGO 
SIETE DÍAS DE LA SEMANA 
SIETE DÍAS YO ME DIVIERTO 
SIETE DÍAS DE LA SEMANA CON MIS AMIGOS 

LUNES LEVANTO LOS DOS BRAZOS 
LUNES LEVANTO LOS DOS BRAZOS 

MARTES YO SALTO EN UN PIE 
LUNES LEVANTO LOS DOS BRAZOS 
Y MARTES YO SALTO EN UN PIE 

MIÉRCOLES APLAUDO CON LAS MANOS 
LUNES LEVANTO LOS DOS BRAZOS 
MARTES YO SALTO EN UN PIE 
Y MIÉRCOLES APLAUDO CON LAS MANOS 

JUEVES ME CUBRO LOS DOS OJOS 
LUNES LEVANTO LOS DOS BRAZOS 
MARTES YO SALTO EN UN PIE 
MIÉRCOLES APLAUDO CON LAS MANOS 
Y JUEVES ME CUBRO LOS DOS OJOS 

VIERNES ME RASCO LA BARRIGA 
LUNES LEVANTO LOS DOS BRAZOS 
MARTES YO SALTO EN UN PIE 
MIÉRCOLES APLAUDO CON LAS MANOS 
JUEVES ME CUBRO LOS DOS OJOS 
Y VIERNES ME RASCO LA BARRIGA  

SÁBADO HAGO GRACIAS CON LA CARA 
LUNES LEVANTO LOS DOS BRAZOS 
MARTES YO SALTO EN UN PIE 
MIÉRCOLES APLAUDO CON LAS MANOS 
JUEVES ME CUBRO LOS DOS OJOS 
VIERNES ME RASCO LA BARRIGA 
SÁBADO HAGO GRACIAS CON LA CARA 

DOMINGO ME PONGO A REÍR 
LUNES LEVANTO LOS DOS BRAZOS 
MARTES YO SALTO EN UN PIE 
MIÉRCOLES APLAUDO CON LAS MANOS 
JUEVES ME CUBRO LOS DOS OJOS 
VIERNES ME RASCO LA BARRIGA 
SÁBADO HAGO GRACIAS CON LA CARA 
Y DOMINGO ME PONGO A REÍR 

LUNES, MARTES, MIÉRCOLES, JUEVES
VIERNES, SÁBADO Y DOMINGO 

Days of the Week
©2010 Jorge Anaya and Heidi Stock
All rights reserved

MONDAY, TUESDAY, WEDNESDAY, THURSDAYS
FRIDAY, SATURDAY AND SUNDAY
SEVEN DAYS OF THE WEEK
SEVEN DAYS I HAVE FUN
SEVEN DAYS OF THE WEEK WITH MY FRIENDS

MONDAY, I RAISE BOTH MY ARMS
MONDAY, I RAISE BOTH MY ARMS

TUESDAY, I HOP ON ONE FOOT
MONDAY, I RAISE BOTH MY ARMS
AND TUESDAY, I HOP ON ONE FOOT

WEDNESDAY, I CLAP MY HANDS
MONDAY, I RAISE BOTH MY ARMS
TUESDAY, I HOP ON ONE FOOT
AND WEDNESDAY, I CLAP MY HANDS

THURSDAY, I COVER BOTH MY EYES
MONDAY, I RAISE BOTH MY ARMS
TUESDAY, I HOP ON ONE FOOT
WEDNESDAY, I CLAP MY HANDS
AND THURSDAY, I COVER MY EYES

FRIDAY, I SCRATCH MY BELLY
MONDAY, I RAISE BOTH MY ARMS
TUESDAY, I HOP ON ONE FOOT
WEDNESDAY, I CLAP MY HANDS 
THURSDAY, I COVER MY EYES
AND FRIDAY, I SCRATCH MY BELLY

SATURDAY, I MAKE SILLY FACES
MONDAY, I RAISE BOTH MY ARMS
TUESDAY, I HOP ON ONE FOOT
WEDNESDAY, I CLAP MY HANDS 
THURSDAY, I COVER MY EYES
FRIDAY, I SCRATCH MY BELLY
SATURDAY, I MAKE SILLY FACES

SUNDAY, I MAKE MYSELF LAUGH
MONDAY, I RAISE BOTH MY ARMS
TUESDAY, I HOP ON ONE FOOT
WEDNESDAY, I CLAP MY HANDS 
THURSDAY, I COVER MY EYES
FRIDAY, I SCRATCH MY BELLY
SATURDAY, I MAKE SILLY FACES
AND SUNDAY, I MAKE MYSELF LAUGH

MONDAY, TUESDAY, WEDNESDAY, THURSDAY
FRIDAY, SATURDAY AND SUNDAY!

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LOS ELEFANTES

How many elephants can fit on a spider’s web? We’ll see! This fun, traditional Spanish children’s song teaches children Spanish numbers from 1 to 10. With each new verse, children add another elephant to the spider’s web and see if it will hold. The song “LOS ELEFANTES,” performed by Jorge Anaya, is from the Whistlefritz CD CHA, CHA, CHA — Spanish Learning Songs.

Song “LOS ELEFANTES” from the Whistlefritz CD CHA, CHA, CHA.

LOS ELEFANTES
©2010 Whistlefritz LLC
Letra tradicional. Arreglo original
Todos los derechos reservados

UN ELEFANTE SE BALANCEABA 
SOBRE LA TELA DE UNA ARAÑA 
COMO VEÍA QUE RESISTÍA 
FUE A LLAMAR A OTRO ELEFANTE 

DOS ELEFANTES SE BALANCEABAN 
SOBRE LA TELA DE UNA ARAÑA 
COMO VEÍAN QUE RESISTÍA 
FUERON A LLAMAR A OTRO ELEFANTE 

TRES ELEFANTES SE BALANCEABAN 
SOBRE LA TELA DE UNA ARAÑA 
COMO VEÍAN QUE RESISTÍA 
FUERON A LLAMAR A OTRO ELEFANTE 
 
CUATRO ELEFANTES SE BALANCEABAN 
SOBRE LA TELA DE UNA ARAÑA 
COMO VEÍAN QUE RESISTÍA 
FUERON A LLAMAR A OTRO ELEFANTE 
 
CINCO ELEFANTES SE BALANCEABAN 
SOBRE LA TELA DE UNA ARAÑA 
COMO VEÍAN QUE RESISTÍA 
FUERON A LLAMAR A OTRO ELEFANTE 
 
SEIS ELEFANTES SE BALANCEABAN 
SOBRE LA TELA DE UNA ARAÑA 
COMO VEÍAN QUE RESISTÍA 
FUERON A LLAMAR A OTRO ELEFANTE 
 
SIETE ELEFANTES SE BALANCEABAN 
SOBRE LA TELA DE UNA ARAÑA 
COMO VEÍAN QUE RESISTÍA 
FUERON A LLAMAR A OTRO ELEFANTE 
 
OCHO ELEFANTES SE BALANCEABAN 
SOBRE LA TELA DE UNA ARAÑA 
COMO VEÍAN QUE RESISTÍA 
FUERON A LLAMAR A OTRO ELEFANTE 
 
NUEVE ELEFANTES SE BALANCEABAN 
SOBRE LA TELA DE UNA ARAÑA 
COMO VEÍAN QUE RESISTÍA 
FUERON A LLAMAR A OTRO ELEFANTE 

DIEZ ELEFANTES SE BALANCEABAN 
SOBRE LA TELA DE UNA ARAÑA 
COMO VEÍAN QUE NO RESISTÍA 
YA NO LLAMARON MÁS ELEFANTES

The Elephants
©2010 Whistlefritz LLC
Traditional lyrics.  Original arrangement
All rights reserved

AN ELEPHANT BALANCED
ON A SPIDER’S WEB
SINCE IT SAW THAT THE WEB HELD
IT WENT TO CALL ANOTHER ELEPHANT

TWO ELEPHANTS BALANCED
ON A SPIDER’S WEB
SINCE THEY SAW THAT THE WEB HELD
THEY WENT TO CALL ANOTHER ELEPHANT

THREE ELEPHANTS BALANCED
ON A SPIDER’S WEB
SINCE THEY SAW THAT THE WEB HELD
THEY WENT TO CALL ANOTHER ELEPHANT

FOUR ELEPHANTS BALANCED
ON A SPIDER’S WEB
SINCE THEY SAW THAT THE WEB HELD
THEY WENT TO CALL ANOTHER ELEPHANT

FIVE ELEPHANTS BALANCED
ON A SPIDER’S WEB
SINCE THEY SAW THAT THE WEB HELD
THEY WENT TO CALL ANOTHER ELEPHANT

SIX ELEPHANTS BALANCED
ON A SPIDER’S WEB
SINCE THEY SAW THAT THE WEB HELD
THEY WENT TO CALL ANOTHER ELEPHANT

SEVEN ELEPHANTS BALANCED
ON A SPIDER’S WEB
SINCE THEY SAW THAT THE WEB HELD
THEY WENT TO CALL ANOTHER ELEPHANT

EIGHT ELEPHANTS BALANCED
ON A SPIDER’S WEB
SINCE THEY SAW THAT THE WEB HELD
THEY WENT TO CALL ANOTHER ELEPHANT

NINE ELEPHANTS BALANCED
ON A SPIDER’S WEB
SINCE THEY SAW THAT THE WEB HELD
THEY WENT TO CALL ANOTHER ELEPHANT

TEN ELEPHANTS BALANCED
ON A SPIDER’S WEB
SINCE THEY SAW THAT IT DIDN’T HOLD
THEY DIDN’T CALL MORE ELEPHANTS

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LOS MESES

This high-energy Spanish song “LOS MESES” teaches the months in Spanish. The song, performed by Jorge Anaya, is from Whistlefritz’s CD CHA, CHA, CHA. Los meses, los meses, los meses del año. Cantemos ahora los meses del año. Enero, febrero, marzo y abril. Cantemos ahora no es tan difícil.

Song “LOS MESES” from the Whistlefritz CD CHA, CHA, CHA.

LOS MESES
©2010 Jorge Anaya and Heidi Stock
Todos los derechos reservados

LOS MESES, LOS MESES
LOS MESES DEL AÑO 
CANTEMOS AHORA LOS MESES DEL AÑO 
LOS MESES, LOS MESES
LOS MESES DEL AÑO 
CANTEMOS AHORA LOS MESES DEL AÑO 

ENERO, FEBRERO
MARZO Y ABRIL 
CANTEMOS AHORA 
NO ES TAN DIFÍCIL 

MAYO, JUNIO
JULIO Y AGOSTO 
CANTEMOS AHORA 
CANTEMOS CON GUSTO 

SEPTIEMBRE, OCTUBRE
NOVIEMBRE Y DICIEMBRE 
CANTEMOS AHORA 
CANTEMOS POR SIEMPRE 

LOS MESES, LOS MESES
LOS MESES DEL AÑO 

ENERO
ES EL PRIMERO 
DICIEMBRE EL ÚLTIMO MES 
¡CANTEMOS OTRA VEZ! 

LOS MESES, LOS MESES
LOS MESES DEL AÑO 
CANTEMOS AHORA LOS MESES DEL AÑO 
LOS MESES, LOS MESES
LOS MESES DEL AÑO 
CANTEMOS AHORA LOS MESES DEL AÑO 

ENERO, FEBRERO
MARZO Y ABRIL 
CANTEMOS AHORA 
NO ES TAN DIFÍCIL 

MAYO, JUNIO
JULIO Y AGOSTO 
CANTEMOS AHORA 
CANTEMOS CON GUSTO 

SEPTIEMBRE, OCTUBRE
NOVIEMBRE Y DICIEMBRE 
CANTEMOS AHORA 
CANTEMOS POR SIEMPRE 

LOS MESES, LOS MESES
LOS MESES DEL AÑO 

The Months
©2010 Jorge Anaya and Heidi Stock
All rights reserved

THE MONTHS, THE MONTHS
THE MONTHS OF THE YEAR
LET’S SING NOW THE MONTHS OF THE YEAR
THE MONTHS, THE MONTHS
THE MONTHS OF THE YEAR
LET’S SING NOW THE MONTHS OF THE YEAR

JANUARY, FEBRUARY
MARCH AND APRIL
LET’S SING NOW
IT’S NOT HARD

MAY, JUNE
JULY AND AUGUST
LET’S SING NOW
LET’S SING WITH PLEASURE

SEPTEMBER, OCTOBER
NOVEMBER AND DECEMBER
LET’S SING NOW
LET’S SING FOREVER

THE MONTHS, ALL THE MONTHS
THE MONTHS OF THE YEAR

JANUARY
IS THE FIRST MONTH
DECEMBER IS THE LAST MONTH
LET’S SING ANOTHER TIME!

THE MONTHS, THE MONTHS
THE MONTHS OF THE YEAR
LET’S SING NOW THE MONTHS OF THE YEAR
THE MONTHS, THE MONTHS
THE MONTHS OF THE YEAR
LET’S SING NOW THE MONTHS OF THE YEAR

JANUARY, FEBRUARY
MARCH AND APRIL
LET’S SING NOW
IT’S NOT HARD

MAY, JUNE
JULY AND AUGUST
LET’S SING NOW
LET’S SING WITH PLEASURE

SEPTEMBER, OCTOBER
NOVEMBER AND DECEMBER
LET’S SING NOW
LET’S SING FOREVER

THE MONTHS, THE MONTHS
THE MONTHS OF THE YEAR

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MANZANITA DE PERÚ (Little Apple from Peru)

This amazing song takes the game MANZANITA DE PERÚ and sets it to magical Andean music.  Kids hear the traditional Andean instruments of the zampoñas and chajchas as they learn the Spanish words for numbers and the question “How old are you?” The song, performed by Ileana Pérez and Andrés Mallea of The Mystic Warriors, is from Whistlefritz’s CD ¡BUENOS DÍAS!   

Song “MANZANITA DE PERÚ” from the Whistlefritz CD ¡BUENOS DÍAS! 

MANZANITA DE PERÚ
©2020 Whistlefritz LLC
Todos los derechos reservados
Arreglo y música originales

MANZANITA DE PERÚ
¿CUÁNTOS AÑOS TIENES TÚ?
TODAVÍA NO LO SÉ
PERO PRONTO LO SABRÉ

MANZANITA DE PERÚ
¿CUÁNTOS AÑOS TIENES TÚ?
TODAVÍA NO LO SÉ
PERO PRONTO LO SABRÉ

UNO DOS Y TRES
CUATRO, CINCO, SEIS
SIETE, OCHO, NUEVE, DIEZ

UNO DOS Y TRES
CUATRO, CINCO, SEIS
SIETE, OCHO, NUEVE, DIEZ

MANZANITA DE PERÚ
¿CUÁNTOS AÑOS TIENES TÚ?
TODAVÍA NO LO SÉ
PERO PRONTO LO SABRÉ

MANZANITA DE PERÚ
¿CUÁNTOS AÑOS TIENES TÚ?
TODAVÍA NO LO SÉ
PERO PRONTO LO SABRÉ

UNO DOS Y TRES
CUATRO, CINCO, SEIS
SIETE, OCHO, NUEVE, DIEZ

UNO DOS Y TRES
CUATRO, CINCO, SEIS
SIETE, OCHO, NUEVE, DIEZ

Little Apple from Peru
©2020 Whistlefritz LLC
Traditional lyrics, original music and arrangement
All rights reserved

LITTLE APPLE FROM PERU
HOW OLD ARE YOU?
I DON’T KNOW YET
BUT SOON I WILL KNOW

LITTLE APPLE FROM PERU
HOW OLD ARE YOU?
I DON’T KNOW YET
BUT SOON I WILL KNOW

ONE, TWO, AND THREE
FOUR, FIVE, SIX
SEVEN, EIGHT, NINE, TEN

ONE, TWO, AND THREE
FOUR, FIVE, SIX
SEVEN, EIGHT, NINE, TEN

LITTLE APPLE FROM PERU
HOW OLD ARE YOU?
I DON’T KNOW YET
BUT SOON I WILL KNOW

LITTLE APPLE FROM PERU
HOW OLD ARE YOU?
I DON’T KNOW YET
BUT SOON I WILL KNOW

ONE, TWO, AND THREE
FOUR, FIVE, SIX
SEVEN, EIGHT, NINE, TEN

ONE, TWO, AND THREE
FOUR, FIVE, SIX
SEVEN, EIGHT, NINE, TEN

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VENGAN A VER MI GRANJA

Like the English folksong, “Old MacDonald Had a Farm”, this traditional Spanish children’s song – “VENGAN A VER MI GRANJA” – teaches children the different animals that live on a farm and the sounds they make. The song, performed by Jorge Anaya, is from Whistlefritz’s CD ¡A BAILAR! – Spanish Learning Songs. The scene is from Whistlefritz’s video Spanish for Kids: LOS ANIMALES.

Video “VENGAN A VER MI GRANJA” from the Whistlefritz CD ¡A BAILAR! – Spanish Learning Songs.

VENGAN A VER MI GRANJA
©2008 Whistlefritz LLC
Todos los derechos reservados

VENGAN A VER MI GRANJA QUE ES HERMOSA 
VENGAN A VER MI GRANJA QUE ES HERMOSA 
EL PATITO HACE ASÍ: CUÁ, CUÁ 
EL PATITO HACE ASÍ: CUÁ, CUÁ 

OHH, VENGAN AMIGOS 
VENGAN AMIGOS 
VENGAN AMIGOS 
VENGAN 

OHH, VENGAN AMIGOS 
VENGAN AMIGOS 
VENGAN AMIGOS 
VENGAN 

VENGAN A VER MI GRANJA QUE ES HERMOSA 
VENGAN A VER MI GRANJA QUE ES HERMOSA 
EL GATITO HACE ASÍ: MIAU, MIAU 
EL GATITO HACE ASÍ: MIAU, MIAU 

OHH, VENGAN AMIGOS 
VENGAN AMIGOS 
VENGAN AMIGOS 
VENGAN 

OHH, VENGAN AMIGOS 
VENGAN AMIGOS 
VENGAN AMIGOS 
VENGAN 

VENGAN A VER MI GRANJA QUE ES HERMOSA 
VENGAN A VER MI GRANJA QUE ES HERMOSA 
EL POLLITO HACE ASÍ: PÍO, PÍO 
EL POLLITO HACE ASÍ: PÍO, PÍO 

OHH, VENGAN AMIGOS 
VENGAN AMIGOS 
VENGAN AMIGOS 
VENGAN 

OHH, VENGAN AMIGOS 
VENGAN AMIGOS 
VENGAN AMIGOS 
VENGAN  

VENGAN A VER MI GRANJA QUE ES HERMOSA 
VENGAN A VER MI GRANJA QUE ES HERMOSA 
EL PERRITO HACE ASÍ: GUAU, GUAU 
EL PERRITO HACE ASÍ: GUAU, GUAU 

OHH, VENGAN AMIGOS 
VENGAN AMIGOS 
VENGAN AMIGOS 
VENGAN 

OHH, VENGAN AMIGOS 
VENGAN AMIGOS 
VENGAN AMIGOS 
VENGAN 

VENGAN A VER MI GRANJA QUE ES HERMOSA 
VENGAN A VER MI GRANJA QUE ES HERMOSA 
LA VAQUITA HACE ASÍ: MÚ, MÚ 
LA VAQUITA HACE ASÍ: MÚ, MÚ 

OHH, VENGAN AMIGOS 
VENGAN AMIGOS 
VENGAN AMIGOS 
VENGAN 

OHH, VENGAN AMIGOS 
VENGAN AMIGOS 
VENGAN AMIGOS 
VENGAN 

VENGAN A VER MI GRANJA QUE ES HERMOSA 
VENGAN A VER MI GRANJA QUE ES HERMOSA 
EL GALLITO HACE ASÍ: KIKIRI KÍ 
EL GALLITO HACE ASÍ: KIKIRI KÍ 

OHH, VENGAN AMIGOS 
VENGAN AMIGOS 
VENGAN AMIGOS 
VENGAN 

OHH, VENGAN AMIGOS 
VENGAN AMIGOS 
VENGAN AMIGOS 
VENGAN 

VENGAN A VER MI GRANJA QUE ES HERMOSA 
VENGAN A VER MI GRANJA QUE ES HERMOSA 
EL CERDITO HACE ASÍ: OINC, OINC 
EL CERDITO HACE ASÍ: OINC, OINC 

OHH, VENGAN AMIGOS 
VENGAN AMIGOS 
VENGAN AMIGOS 
VENGAN 

OHH, VENGAN AMIGOS 
VENGAN AMIGOS 
VENGAN AMIGOS 
VENGAN 
 
VENGAN A VER MI GRANJA QUE ES HERMOSA 
VENGAN A VER MI GRANJA QUE ES HERMOSA 
EL BURRITO HACE ASÍ: ÍJA, ÍJA 
EL BURRITO HACE ASÍ: ÍJA, ÍJA 

Come See My Farm
©2008 Whistlefritz LLC
All rights reserved

COME SEE MY FARM WHICH IS BEAUTIFUL
COME SEE MY FARM WHICH IS BEAUTIFUL
THE DUCKIE GOES LIKE THIS:  QUACK, QUACK
THE DUCKIE GOES LIKE THIS:  QUACK, QUACK

O, COME ALONG FRIENDS
COME ALONG FRIENDS
COME ALONG FRIENDS
COME ALONG

O, COME ALONG FRIENDS
COME ALONG FRIENDS
COME ALONG FRIENDS
COME ALONG

COME SEE MY FARM WHICH IS BEAUTIFUL
COME SEE MY FARM WHICH IS BEAUTIFUL
THE KITTY GOES LIKE THIS: MEOW, MEOW
THE KITTY GOES LIKE THIS: MEOW, MEOW

O, COME ALONG FRIENDS
COME ALONG FRIENDS
COME ALONG FRIENDS
COME ALONG

O, COME ALONG FRIENDS
COME ALONG FRIENDS
COME ALONG FRIENDS
COME ALONG

COME SEE MY FARM WHICH IS BEAUTIFUL
COME SEE MY FARM WHICH IS BEAUTIFUL
THE CHICK GOES LIKE THIS: PEEP, PEEP
THE CHICK GOES LIKE THIS: PEEP, PEEP

O, COME ALONG FRIENDS
COME ALONG FRIENDS
COME ALONG FRIENDS
COME ALONG

O, COME ALONG FRIENDS
COME ALONG FRIENDS
COME ALONG FRIENDS
COME ALONG

COME SEE MY FARM WHICH IS BEAUTIFUL
COME SEE MY FARM WHICH IS BEAUTIFUL
THE DOGGIE GOES LIKE THIS: WOOF, WOOF
THE DOGGIE GOES LIKE THIS: WOOF, WOOF

O, COME ALONG FRIENDS
COME ALONG FRIENDS
COME ALONG FRIENDS
COME ALONG

O, COME ALONG FRIENDS
COME ALONG FRIENDS
COME ALONG FRIENDS
COME ALONG

COME SEE MY FARM WHICH IS BEAUTIFUL
COME SEE MY FARM WHICH IS BEAUTIFUL
THE COW GOES LIKE THIS: MOO, MOO
THE COW GOES LIKE THIS: MOO, MOO

O, COME ALONG FRIENDS
COME ALONG FRIENDS
COME ALONG FRIENDS
COME ALONG

O, COME ALONG FRIENDS
COME ALONG FRIENDS
COME ALONG FRIENDS
COME ALONG

COME SEE MY FARM WHICH IS BEAUTIFUL
COME SEE MY FARM WHICH IS BEAUTIFUL
THE ROOSTER GOES LIKE THIS: COCKADOODLE-DOO
THE ROOSTER GOES LIKE THIS: COCKADOODLE-DOO

O, COME ALONG FRIENDS
COME ALONG FRIENDS
COME ALONG FRIENDS
COME ALONG

O, COME ALONG FRIENDS
COME ALONG FRIENDS
COME ALONG FRIENDS
COME ALONG

COME SEE MY FARM WHICH IS BEAUTIFUL
COME SEE MY FARM WHICH IS BEAUTIFUL
THE PIGGIE GOES LIKE THIS: OINK, OINK
THE PIGGIE GOES LIKE THIS: OINK, OINK

O, COME ALONG FRIENDS
COME ALONG FRIENDS
COME ALONG FRIENDS
COME ALONG

O, COME ALONG FRIENDS
COME ALONG FRIENDS
COME ALONG FRIENDS
COME ALONG

COME SEE MY FARM WHICH IS BEAUTIFUL
COME SEE MY FARM WHICH IS BEAUTIFUL
THE DONKEY GOES LIKE THIS: HEE-HAW, HEE-HAW
THE DONKEY GOES LIKE THIS: HEE-HAW, HEE-HAW

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